選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是培養(yǎng)年輕干部的重要途徑。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是歷練人生的學校。當代大學生思維活躍、視野開闊、知識面寬、富有創(chuàng)造熱情，只有到實踐中經(jīng)風雨、見世面、接地氣，才能培養(yǎng)擔當社會重任的能力。但大學生村官如果不下沉到村，把有知識、視野寬、信息靈的優(yōu)勢不用在建設新農(nóng)村上，就失去了意義。筆者認為，要解決這個問題，應從以下三個方面入手：

　　選聘本地人才解決“水土不服”問題。選聘本土大學生當村官，其優(yōu)勢是：熟悉當?shù)氐淖匀画h(huán)境、風土人情。鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，語言溝通和交流無障礙。土生土長，對農(nóng)事活動比較了解?？稍谧约沂乘蓿粫黾哟謇锝?jīng)濟負擔。還可增進與鄉(xiāng)親們的感情，傾聽村民所思所想，對癥下藥開展工作。同時，也是對本土大學生村官的無形監(jiān)督，督促其盡心盡力、盡職盡責、潛心履職。

　　定崗定責考核解決“截留挪用”問題。大學生村官要做到名副其實就要下沉到村，通過履職日記記錄為村民辦好事、做實事、謀利益的原始資料。上級主管部門要定崗定責，制定嚴格的考核細則，對大學生村官的德、能、勤、績、廉進行考核。組織召開村民代表考評會，在面對面述職的基礎上，全面考核、掌握了解大學生村官的履職情況、業(yè)務水平、工作能力。

　　突出?？铺厣鉀Q“專職專用”問題。人盡其才，物盡其用，農(nóng)村需要的是實用型人才。因此，大學生村官要注重從高職高專大專生中遴選，特別是農(nóng)、林、水、漁等專業(yè)的學生。大學生村官的學歷不在高，但要有與農(nóng)民朋友的魚水情深，要有帶領農(nóng)民致富能力與水平。