近年來，三川鎮(zhèn)積極探索大學生村官培養(yǎng)、管理、使用的有效途徑，通過“兩注重一完善”，為大學生村官搭建成長舞臺，提供發(fā)展空間，確保大學生村官下得去、待得住、干得好。

　　注重作風素質(zhì)培養(yǎng)。緊緊抓住思想政治工作主線，圍繞科學發(fā)展觀、黨的農(nóng)村工作政策，多形式開展引導教育，讓大學生村官沉下心，真正投身到農(nóng)村建設(shè)中來。同時，堅持把大學生村官當作重點人才來培養(yǎng)，結(jié)合崗位工作的需要，從創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新管理、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)方向，對大學生村官實施分類培養(yǎng)，培養(yǎng)不同領(lǐng)域、不同特長的專業(yè)型大學生村官人才。

　　注重創(chuàng)業(yè)培訓扶持。積極構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺，考慮到大學生村官的個人專長，根據(jù)任職村的實際需要，為大學生村官干事創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境;不斷加大幫扶、培訓力度，開辦專題培訓班，組織大學生村官到先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地觀摩交流，開闊大學生村官眼界視野;解決創(chuàng)業(yè)難題，從資金、政策、技術(shù)等方面提供支持和服務(wù)，讓大學生村官敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)。

　　完善管理服務(wù)機制。堅持在精心培養(yǎng)“育”、強化監(jiān)督“管”、崗位鍛煉“用”上下大力氣，不斷豐富和完善大學生村官多方幫帶、多崗鍛煉培養(yǎng)管理模式。通過實行月總結(jié)、季匯報、年評比等辦法，加強跟蹤管理與服務(wù)，對村官們實行“一崗雙責”，兼任現(xiàn)代遠程教育管理員，使他們盡快找準定位，進入角色，在新崗位上綻放光彩。(許瓊閣)