合江縣甘雨鎮(zhèn)黨委政府歷來(lái)重視大學(xué)生村官工作，為了有效調(diào)動(dòng)大學(xué)生“村官”的服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，該鎮(zhèn)在思想上給予高度重視、工作上悉心指導(dǎo)、生活上真誠(chéng)關(guān)心，做到落實(shí)制度、幫扶、關(guān)心“三到位”，充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”在農(nóng)村工作中的積極作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們?cè)r(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“五個(gè)甘雨”、“四年翻番”做出貢獻(xiàn)，也讓他們的青春飛揚(yáng)的夢(mèng)想在基層實(shí)現(xiàn)。

　　制度到位，讓大學(xué)生“村官”干得好

　　考核激勵(lì)制度。制定了《大學(xué)生“村官”考核管理辦法》及《大學(xué)生“村官”考核實(shí)施細(xì)則》，并對(duì)大學(xué)生村官的工作開(kāi)展情況、目標(biāo)完成情況、到崗到位情況等進(jìn)行督查。建立健全激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，使大學(xué)生“村官”看到自己的成績(jī)和不足，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生“村官”的爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取意識(shí)。

　　總結(jié)匯報(bào)制度。建立大學(xué)生“村官”定期述職制，要求每位大學(xué)生“村官”每天寫(xiě)好工作日志，每周和村干部進(jìn)行工作交流，每個(gè)月向鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做工作匯報(bào)，每季度上交一份工作總結(jié)，每半年完成一份調(diào)研報(bào)告，每年度進(jìn)行一次述職評(píng)議。

　　成長(zhǎng)檔案制度。根據(jù)大學(xué)生“村官”工作職責(zé)和工作要求，建立大學(xué)生“村官”成長(zhǎng)檔案，實(shí)行一人一檔，詳細(xì)記錄每名大學(xué)生村干部的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作、生活、考核、獎(jiǎng)懲等情況，定期分析存在的問(wèn)題并逐步給予解決。

　　培訓(xùn)交流制度。該鎮(zhèn)對(duì)新選拔的大學(xué)生“村官”進(jìn)行崗前培訓(xùn)，包括農(nóng)村政策、工作技能、農(nóng)業(yè)知識(shí)及心態(tài)轉(zhuǎn)換；對(duì)現(xiàn)任的大學(xué)生“村官”進(jìn)行年度培訓(xùn)，提升其工作技能，有針對(duì)性地解決工作中遇到的問(wèn)題。定期召開(kāi)大學(xué)生“村官”工作會(huì)議和工作座談會(huì)，讓他們交流思想和工作經(jīng)驗(yàn)，探討研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自我教育，自我提高。

　　幫扶到位，讓大學(xué)生“村官”學(xué)得快

　　建立傳幫帶機(jī)制。每名黨委棒子成員“一加一”結(jié)對(duì)幫扶一名大學(xué)生村官，每月至少和他們進(jìn)行一次交流，及時(shí)掌握工作情況、思想動(dòng)態(tài)等，發(fā)現(xiàn)和解決思想上存在的一些問(wèn)題，幫助他們解疑釋惑、健康成長(zhǎng)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村干部通過(guò)工作指導(dǎo)、行為引導(dǎo)等方式，向大學(xué)生“村官”傳授開(kāi)展農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助他們提高政策理論水平和綜合協(xié)調(diào)能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、解決農(nóng)村復(fù)雜問(wèn)題的能力；村黨支部書(shū)記或村委會(huì)主任帶領(lǐng)大學(xué)生“村官”一起參與村級(jí)事務(wù)，讓他們熟悉了解村情民意，傳授基層工作經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更深了解基層情況、更好開(kāi)展基層工作。

　　為大學(xué)生“村官”發(fā)揮作用搭建平臺(tái)。甘雨鎮(zhèn)幫助大學(xué)生“村官”盡快了解農(nóng)村，引導(dǎo)他們將所學(xué)理論知識(shí)與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用；要根據(jù)大學(xué)生“村官”知識(shí)面寬、思想觀念新、信息渠道廣、工作熱情高等特點(diǎn)，給他們提供舞臺(tái)、多壓擔(dān)子，放手將工作交予他們并指導(dǎo)他們完成，使其才華得以展示、激情得以釋放、理想得以實(shí)現(xiàn)；對(duì)于干事創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生“村官”，要放大優(yōu)惠政策，積極為他們搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提供資金、實(shí)際、用地等方面的支持。

　　關(guān)心到位，讓大學(xué)生“村官”呆得住

　　關(guān)注思想動(dòng)態(tài)。大學(xué)生“村官”剛剛走出校門(mén)、走入基層，在從學(xué)生到村干部、從學(xué)校到農(nóng)村轉(zhuǎn)變過(guò)程中，由于社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不可避免地要遇到這樣那樣的困惑、煩惱甚至迷茫，容易出現(xiàn)情緒失落甚至逃避現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象。甘雨鎮(zhèn)注重大學(xué)生“村官”的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與他們心理交流，幫助他們盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)環(huán)境、安心工作。

　　注重生活關(guān)心。該鎮(zhèn)按照上級(jí)部門(mén)“同吃同住同勞動(dòng)”的要求，為他們安排住宿、就餐地點(diǎn)，配備生活必需品，在各村為大學(xué)生“村官”安排辦公室，配備辦公設(shè)施，方便他們開(kāi)展工作；落實(shí)保障政策，及時(shí)足額發(fā)放大學(xué)生村干部的工資和補(bǔ)貼，解除他們的后顧之憂；同埋，針對(duì)大學(xué)生“村官”的精神需求與農(nóng)村實(shí)際氛圍的矛盾，安排他們負(fù)責(zé)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的操作、管理，豐富他們的精神文化生活，避免精神空虛。