2014年以來，黃平縣對大學(xué)生“村官”注重從教育培訓(xùn)、幫帶幫扶、交流經(jīng)驗、外出學(xué)習(xí)等四個方面培養(yǎng)與管理，打造出政治觀念強(qiáng)、大局觀念強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、群眾觀念強(qiáng)和幫帶能力強(qiáng)“五強(qiáng)”型優(yōu)秀大學(xué)生村官。

　　“接地氣”培訓(xùn)，促進(jìn)大學(xué)生村官角色轉(zhuǎn)變

　　黃平縣委組織部注重大學(xué)生村官教育培訓(xùn)工作，每年不定期對大學(xué)生村官進(jìn)行集中培訓(xùn)。邀請黨校、農(nóng)業(yè)、紀(jì)委等有關(guān)單位和技術(shù)能手講解農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、實用技術(shù)、基層黨建、村務(wù)管理等知識；安排優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說法，傳授工作經(jīng)驗，讓其了解縣情、鄉(xiāng)情及村情，使他們熟悉掌握履行崗位職責(zé)所需的知識和工作方法，增強(qiáng)大學(xué)生村官的公仆意識和責(zé)任意識，為履行崗位職責(zé)、做好各項工作奠定堅實的基礎(chǔ)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！痹诰唧w工作中，鼓勵他們?yōu)槿罕姸嗾f一句話、多走一步路、多寫一份申請、多跑幾個部門、多辦一件實事。2009年以來，該縣共組織召開大學(xué)生村官座談會6次、工作匯報會8次。

　　“一對一”幫帶，促進(jìn)大學(xué)生村官貼近民情

　　大學(xué)生村官從學(xué)校直接進(jìn)入鄉(xiāng)村，大多數(shù)都沒有具體農(nóng)村工作經(jīng)歷，為幫助大學(xué)生村官盡快適應(yīng)農(nóng)村工作，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)分管組織工作的領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)大學(xué)生村官的管理工作，定期與他們交流溝通，了解掌握大學(xué)生村官的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，并及時幫助解決困難和問題；黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)成員結(jié)合包村工作，實行一對一結(jié)對幫帶，協(xié)調(diào)解決大學(xué)生村官們在農(nóng)村工作中遇到的問題；在有大學(xué)生村官任職的村委，安排1名工作經(jīng)驗豐富、在群眾中威望高的村干部具體負(fù)責(zé)“幫帶”大學(xué)生村官。按照“常規(guī)工作隨時帶在身邊，重要工作積極引導(dǎo)參與”的原則，從指導(dǎo)收集整理檔案、撰寫起草文件材料、主持常規(guī)工作會議、協(xié)調(diào)解決一般矛盾糾紛等方面，傳授業(yè)務(wù)知識和工作經(jīng)驗，讓他們學(xué)會如何與群眾進(jìn)行溝通交流。2014年，該縣大學(xué)生村官積極配合“村兩委”調(diào)解矛盾糾紛不下200起，做好新型農(nóng)村醫(yī)療保險和新型農(nóng)村養(yǎng)老保險的宣傳工作、收繳工作3萬余戶，解決部分村民蓋房資金不足問題10余戶共計10多萬元。

　　“經(jīng)驗式”交流，促使大學(xué)生村官提高水平

　　為及時了解、掌握大學(xué)生村官的思想、工作、生活動態(tài)，有效做好日常管理和加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)工作，該縣建立了縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)系溝通體系?？h人社局通過創(chuàng)建大學(xué)生村官qq群，為他們進(jìn)行情況反饋、意見交流、服務(wù)咨詢搭建平臺，促進(jìn)了學(xué)習(xí)交流。同時以電話、短信等與大學(xué)生村官進(jìn)行溝通交流，并從工作、生活、創(chuàng)業(yè)等方面給予幫助。為了解大學(xué)生村官扎根農(nóng)村工作情況，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還要求大學(xué)生村官每人每月必須撰寫1篇信息、半年撰寫1篇心得體會、每年撰寫1篇總結(jié)和1篇有深度和見解的調(diào)研文章，報所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委。

　　“外出式”學(xué)習(xí)，促進(jìn)大學(xué)生村官知識增長

　　為多渠道培養(yǎng)大學(xué)生村官，該縣積極為大學(xué)生村官的快速成長提供新平臺。一是推薦跟班學(xué)習(xí)。有計劃、分批次安排大學(xué)生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、縣直機(jī)關(guān)相關(guān)職能部門進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),增強(qiáng)他們應(yīng)對復(fù)雜情況、做好群眾工作、解決實際問題的能力，使他們盡可能成為工作“多面手”。二是適當(dāng)壓壓擔(dān)子。安排大學(xué)生村官具體從事征地拆遷、扶貧開發(fā)、計劃生育等工作，讓他們學(xué)會“啃硬骨頭”。還要求大學(xué)生村官要“腿勤”，經(jīng)常走訪群眾，調(diào)查農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展現(xiàn)狀，了解村情民意，積極為群眾爭取上級扶貧項目，解決本村水、路、橋等問題；讓他們擔(dān)任村組織選舉中的工作人員、矛盾糾紛的調(diào)解員、“三農(nóng)”政策解說員，提高他們解決農(nóng)村復(fù)雜問題的能力。三是搭建發(fā)展平臺。讓有一定寫作水平的大學(xué)生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣基層辦等崗位開闊工作視野。