高度重視，加強溝通，建立領導聯(lián)系制度。該鄉(xiāng)領導干部與大學生村官建立幫帶制度，堅持“手把手”的幫帶。采取“一對一”的辦法，及時幫助他們了解農(nóng)村工作，帶領他們上山下田、走村入戶、掌握村情、民情。積累農(nóng)村工作經(jīng)驗，增強解決農(nóng)村矛盾和問題的能力。

　　大膽重用，激發(fā)斗志，實行一線崗位鍛煉機制。鄉(xiāng)、村兩級對大學生村官委以重任，以此樹立大學生村官的主人翁地位，激發(fā)村官扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)的斗志。每名村官均在村黨支部或村委會就職，給他們壓擔子，促進其盡快成長。

　　創(chuàng)新模式，規(guī)范管理，完善“村官”管理機制。規(guī)范對大學生村官的管理，明確鄉(xiāng)負責管理、考核和落實待遇等工作；村負責日常管理、培養(yǎng)和工作指導等工作；大學生負責落實工作，進行自我管理。每周召開村官例會，及時傳達上級精神、總結經(jīng)驗，交流心得體會，進一步增強了村官的歸屬感和凝聚力。