沭陽縣桑墟鎮(zhèn)從跟蹤培養(yǎng)、結對幫扶、加強管理、考核激勵入手，建立健全大學生村官培養(yǎng)機制，讓大學生村官在農村工作實踐中健康成長成才。

　　一是注重幫帶培養(yǎng)。建立“3+1”幫帶培養(yǎng)機制，由鎮(zhèn)科級干部和包村部門負責人、村黨組織書記同時聯(lián)系幫帶一名大學生村官，在思想、工作、生活等方面實行立體化幫扶，確保大學生村官能干事、干成事。

　　二是注重管理考核。對大學生村官日常管理實行“五個一”制度，即一日一日志，一月一小結，一季一交流，半年一報告，一年一考核。堅持公開公正、注重實績的原則，采取領導與群眾相結合、平時與定期相結合、定性與定量相結合的方法，以大學生村官崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，對大學生村官從德、能、勤、績、廉等方面進行全面考核和民主測評，讓大學生村官工作有動力、有壓力，營造了“干與不干一個樣、干好干壞不一樣”的氛圍，形成了比拼爭先、創(chuàng)先爭優(yōu)的競爭機制。

　　三是注重作用發(fā)揮。大學生村官到村任職以來，用真心融入群眾，把真情投入農村，以實際行動展示了大學生村官的時代風采，在農村這片廣闊的天地放飛了自己的夢想。目前全鎮(zhèn)有三名大學生村官有了自己的創(chuàng)業(yè)項目。