趙宗義教村民識字。（團(tuán)山村村委會供圖）

　　2023年5月底，我來到云南省臨滄市臨翔區(qū)邦東鄉(xiāng)團(tuán)山村擔(dān)任村書記助理。這是一個藏在崇山峻嶺里的小山村，全村有超過三分之一的群眾是脫貧戶，村民的房子散落在瀾滄江畔一個大山坡上。

　　作為一名清華大學(xué)計算機系博士研究生，我為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青年力量的發(fā)力點在哪里？到村后，我第一時間入戶走訪調(diào)研，了解村情民意。有一天，在村民劉顯良家走訪，從事屠宰生意的他向我吐露心聲。鄉(xiāng)村振興的好政策吹進(jìn)大山，給大家的心里點了一團(tuán)火，都想跑起來、富起來。但早年因家貧輟學(xué)的他不識字，別說搞大買賣、簽合同了，賣豬記賬的小事自己都搞不定，要請人幫忙。

　　山路蜿蜒，不僅阻擋了村民祖祖輩輩出山的腳步，也阻擋了文化知識進(jìn)山的路，“這年頭，就是打工都要識字，否則就是睜眼瞎！”村民們飽受其苦。

　　鄉(xiāng)村振興，既要忙產(chǎn)業(yè)也要抓基礎(chǔ)，既要干大事也要忙小事。我意識到，這部分村民的識字能力、信息獲取能力是與這個村的鄉(xiāng)村振興息息相關(guān)。于是，我萌生了開辦義務(wù)識字班的想法。

　　說干就干，在村書記和駐村工作隊的支持下，我籌劃一個為期14天的中老年識字班，編寫了簡易好學(xué)的教案，幫助不識字的村民識得茶葉、玉米、堅果等常用字詞，特別是圍繞我們村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)實際情況，量身定制“通關(guān)方案”，讓他們愿意學(xué)、用得上。

　　為了辦好這個識字班，我邀請村書記胡基勇共同錄制了一個識字班宣傳小視頻，并將視頻轉(zhuǎn)發(fā)到各個村民小組微信群。自我感覺準(zhǔn)備充分后，我的識字班正式營業(yè)了。萬萬沒想到，第一天開課，只來了一位村民。事先定的教學(xué)計劃被迫取消，我只能一對一教那位村民寫自己的名字，完成了識字班的第一節(jié)課。

　　明明村民有需要，可識字班“第一炮”為啥沒打響？我和同事仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)主要原因還是出在宣傳上。我們開始是在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)，而不識字的村民對于微信聊天也是有困難的，他們沒有真正被動員起來。接下來兩天，我和同事閉開聰挨家挨戶動員，打消他們的疑慮。

　　努力有了回報。識字班第二課，來了13人。第三課，來了15人。識字班慢慢走上正軌。我們不光教大家識字，還不斷豐富活動形式，比如，邀請同樣來自省公安廳的同事趙檑開展普法宣傳等。到了周末，有些老人還會帶著孫子孫女一起來上課，到后面，一些識字的叔叔阿姨也來加盟，“多學(xué)一點都是好的！”

　　識字班最多的一次，來了30多人，小小的會議室被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。不少村民不光聽課很認(rèn)真，回去以后還自覺復(fù)習(xí)、做“家庭作業(yè)”。有一天課程結(jié)束后，劉顯良向我報喜，瘦肉、排骨這些生意常用詞，他都會認(rèn)、會寫了，記賬的事已經(jīng)自己干了，“接下來打算搞養(yǎng)殖、擴大生意規(guī)模，好好大干一場！”村民字文彩阿姨上過兩堂課后，覺得很有收獲，成了我的“鐵粉”，還四處幫我去宣傳、動員其他人來上課，“趙老師態(tài)度好，教學(xué)水平也高！”

　　村民的認(rèn)可，讓我無比自豪。村民的進(jìn)步，讓我喜笑顏開，也更加堅定了我為村民多辦實事的決心與信心。我和同事們還把識字班辦到群眾家里去，開展送教上門活動，現(xiàn)場為他們解決困難、出謀劃策。我們到村里來，就是要用點點滴滴的行動為群眾解決“急難愁盼”問題。