為全面了解大學(xué)生村官在村工作實(shí)績和個人表現(xiàn)情況，進(jìn)一步督促大學(xué)生村官規(guī)范履職，提高大學(xué)生村官建設(shè)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村、貢獻(xiàn)農(nóng)村的工作水平。利辛縣“三突出三注重”抓好全縣大學(xué)生村官年度考核和聘期考核工作。

　　一、突出工作實(shí)績，注重“細(xì)”。制定科學(xué)合理的指標(biāo)評價(jià)體系，把工作實(shí)績作為主要考核內(nèi)容，全面考核大學(xué)生村官履行崗位職責(zé)情況、制度執(zhí)行情況、表彰獎勵情況和民主測評情況等4個方面、15項(xiàng)工作，重點(diǎn)考核工作實(shí)績、工作態(tài)度和工作作風(fēng)等。在考核分值的安排中，增加工作實(shí)績權(quán)重，充分體現(xiàn)注重實(shí)績原則。以怎樣積極參與扶貧開發(fā)工作，協(xié)助本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)群眾脫貧致富；怎樣協(xié)調(diào)完成所在村的矛盾糾紛、秸稈禁燒、清潔工程、科技推廣等工作，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村；怎樣參與村務(wù)管理、聯(lián)系包片、參與決策和加強(qiáng)組織等工作實(shí)績作為評價(jià)村官的最重要內(nèi)容。同時(shí)，把日?？记?、在村工作、黨建服務(wù)平臺使用及踐行“六個一”主題實(shí)踐活動開展情況作為年度目標(biāo)管理考核主要指標(biāo)，采取量化積分考核辦法，量化考核內(nèi)容，對大學(xué)生村官進(jìn)行全面綜合考核，使大學(xué)生村官工作考的實(shí)。

　　二、突出程序規(guī)范，注重“嚴(yán)”。嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求開展考核工作，按照述職測評、個別座談、查閱資料、實(shí)地察看等程序進(jìn)行。在選聘村召開述職測評會議，包村干部、村“兩委”干部、村民組長、部分黨員群眾代表等參加。大學(xué)生村官述職后，發(fā)放填寫民主測評表。會后，分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志、組織委員、包村干部、村“兩委”正職、部分黨員群眾代表進(jìn)行談話。對照《大學(xué)生村官工作實(shí)績檔案表》，考核組深入大學(xué)生村官工作生活場所、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目基地等，通過查閱相關(guān)資料、實(shí)地走訪等方式，了解大學(xué)生村官任職村的基礎(chǔ)條件和工作環(huán)境，客觀公正地評價(jià)其履職成效。注重聽取群眾評議意見，著重考察群眾對大學(xué)生村官的滿意度，注重村官日?，F(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，把考核權(quán)真正交給群眾。

　　三、突出客觀公正，注重“實(shí)”?？荚u后按照考核細(xì)則量化打分，縣選聘辦充分征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的意見建議，并結(jié)合大學(xué)生村官平時(shí)表現(xiàn)情況，對大學(xué)生村官進(jìn)行年度綜合評定，形成多層面、多角度的考核材料，經(jīng)縣選聘工作聯(lián)席會議研究確定優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個考核等次并進(jìn)行結(jié)果公示?？己说却未_定后，縣選聘辦以書面形式，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩級黨務(wù)公開欄公示每個人的考核等次。相關(guān)考核結(jié)果將作為大學(xué)生村官聘用、獎懲、期滿安置的重要依據(jù)。同時(shí)，對不同等次的人員采取不同的管理督促措施，以幫助大學(xué)生村官改進(jìn)工作水平，提高工作能力。