近年來(lái)，柳河縣圍繞大學(xué)生村官性格特點(diǎn)、興趣愛好和村級(jí)中心工作三個(gè)方面，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行分類培養(yǎng)，為大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)。

　　根據(jù)性格特點(diǎn)，該縣將大學(xué)生村官分成內(nèi)向型和外向型兩類，并為其設(shè)定了個(gè)性化培養(yǎng)方向。內(nèi)向型村官，側(cè)重安排他們協(xié)助村“兩委”負(fù)責(zé)內(nèi)部事務(wù)、調(diào)查研究、遠(yuǎn)程教育等工作，使他們熟悉情況，增長(zhǎng)才干；外向型村官，側(cè)重安排他們協(xié)助村“兩委”做好外部聯(lián)系、糾紛調(diào)解、文化娛樂(lè)活動(dòng)的組織等工作，做到人盡其才。圍繞興趣愛好將他們打造為技術(shù)類人才、管理類人才、綜合類人才等多元化人才。對(duì)于技術(shù)類人才，引導(dǎo)其與種植養(yǎng)殖大戶、專業(yè)合作社社員結(jié)對(duì)子，進(jìn)基地、進(jìn)大棚，為群眾送科技、送技術(shù)；對(duì)于管理類人才，引導(dǎo)其積極融入農(nóng)村社會(huì)管理工作，利用所學(xué)幫助所在村改善和創(chuàng)新村級(jí)管理機(jī)制，提升村級(jí)事務(wù)管理水平；對(duì)于綜合類人才，引導(dǎo)其根據(jù)自己的興趣，結(jié)合自己的特長(zhǎng)，積極參與村委會(huì)各項(xiàng)事務(wù)的協(xié)同管理工作。

　　根據(jù)任職不同時(shí)期的工作特點(diǎn)，該縣對(duì)大學(xué)生村官實(shí)行動(dòng)態(tài)化培養(yǎng)，讓其全程參與不同時(shí)期村級(jí)中心工作，提升其服務(wù)農(nóng)村的能力。在新農(nóng)村建設(shè)中，讓大學(xué)生村官一同深入群眾矛盾最集中、意見建議最多的地方，鍛煉其解決復(fù)雜問(wèn)題的能力；在計(jì)劃生育工作中，讓大學(xué)生村官一起參與，壓擔(dān)子、分任務(wù)，鍛煉其攻堅(jiān)克難的能力；在防汛、抗旱、防火等急難險(xiǎn)重工作中，要求大學(xué)生村官不但要沖在一線，而且要組織、動(dòng)員群眾，帶領(lǐng)群眾一起渡過(guò)難關(guān)。